Легенда:
 новое сообщение
 закрытая нитка
 новое сообщение
 в закрытой нитке
 старое сообщение
|
- Напоминаю, что масса вопросов по функционированию форума снимается после прочтения его описания.
- Новичкам также крайне полезно ознакомиться с данным документом.
Заниматься практикой без теории - это жестоко. 11.06.08 11:10 Число просмотров: 3775
Автор: DPP <Dmitry P. Pimenov> Статус: The Elderman
|
> Когда фундаментальные знания преподаются без
> предварительных практических навыков, у студента не будет
> понимания того зачем ему это надо. Он вызубрит, сдаст
Заниматься практикой без теории - это жестоко.
> экзамен и все забудет.Браться за что-то фундаментальное
> можно только после того как ученик почувствует в этом
То есть без образования школьник/студент должен попробовать лечить людей или строить здания/сооружения/машины, чтоб определиться, испытывает ли он в этом потребность?
> потребность. Иначе это будет тоталитарный подход, который
> не вызовет ничего кроме отвращения.
> А зачем? 90% школьников пойдут работать
> менеджерами/психологами/маркетологами/продавцами/проститутками
> и им это никогда не понадобится. Большинству вообще
Менеджеру, психологу, маркетологу нужны мозги и задача школы развить их.
А прикольно проституточку с высшим образованием в области программирования :-).
> достаточно 5-6 классов образования, и учить человека 11 лет
> я считаю расточительной тратой людских ресурсов. Хочет
> учиться - пускай учится. Но превращать образования в
> обязаловку, как это происходит у нас, не приведет ни к чему
> хорошему.
Если детей на заставлять учиться в обязательном порядке, то это точно ни к чему хорошему не приведет.
Хотя нет, если вместо школы мальчишки будут гонять футбол, то наша сборная будет значительно лучше выглядеть на международной арене.
> Опять же: зачем понимать такие вещи школьнику? Да и
> студенту. Большинство из них пойдут работать программистами
> на Яве и никогда не узнают об утечках памяти, невалидных
Зачем мне география, если я не буду в будущем этим плотно заниматься? Зачем мне ботаника, если я не буду ботаником? Зачем химия продавцу, даже если он будет продавать химические реактивы? Что тогда делать детям в школе? Пусть с детсва идут работать или пинать футбольный мяч.
> указателях и прочих вещах. Зачем им ассемблер? (хотя я бы
> сказал, что в этом смысле знания простого Си куда важнее)
"Математика - зарядка для ума" (Лобачевский). Все это нужно, чтоб научить детей думать, чтоб развивать науку, прогресс, чтоб развивалось общество, страна.
> То что кому-то придется все равно писать на низком уровне,
> вовсе не означает, что этому надо учить поголовно. Скажем,
> я считаю более существенным понимание экономической,
> финансовой теории и менеджмента, нежели умение
> программировать на ассемблере. Но если изучать это все
> подробно, то ижзни не хватит. А в действительности
> пригодятся все эти знания единицам.
И экономику тоже полезно немного преподавать, что и делается.
|
|
|
подробно о проекте
Анализ криптографических сетевых...
